ÁRVORE DA AVALIAÇÃO DO PRIMEIRO SEMESTRE 2011

Realizamos uma avaliação do trabalho da nossa unidade no formato em que as fotos mostram. A tabulação dos dados será realizada e divulgaremos aqui.

Queimando o INDESEJÁVEL - INICIANDO NOVO CICLO

Reunidos no pátio, após escrevermos em papel vermelho representando a urgência em nos livrarmos de sentimentos, imagens, objetos, e tudo o mais que nos é INDESEJÁVEL, queimamos tudo num ato simbólico.

Ao som de "Andança" e "O que é o que é", dançamos e nos abrimos para o novo!

Andanças

Composição: DaniloCaymmi/Edmundo Souto/Paulinho Tapajós

Vim, tanta areia andei
Da lua cheia eu sei
Uma saudade imensa...

Vagando em verso eu vim
Vestido de cetim
Na mão direita, rosas
Vou levar...

Olha a lua mansa...(me leva amor)
Se derramar
Ao luar descansa
Meu caminhar..(amor)
Meu olhar em festa...(me leva amor)
Se fez feliz
Lembrando a seresta
Que um dia eu fiz
(por onde for quero ser seu par)

Já me fiz a guerra...(me leva amor)
Por não saber
Que esta terra encerra
Meu bem-querer...(amor)
E jamais termina
Meu caminhar ...(me leva amor)
Só o amor me ensina
Onde vou chegar
(por onde for quero ser seu par)

Rodei de roda, andei
Dança da moda, eu sei
Cansei de ser sozinha...

Verso encantado, usei
Meu namorado é rei
Nas lendas do caminho
Onde andei..

No passo da estrada...(me leva amor)
Só faço andar
Tenho meu amor
Pra me acompanhar..(amor)
Vim de longe léguas
Cantando eu vim...(me leva amor)
Vou, não faço tréguas
Sou mesmo assim
(por onde for quero ser seu par)

Já me fiz a guerra...(me leva amor)
Por não saber
Que esta terra encerra...(amor)
Meu bem-querer
E jamais termina
Meu caminhar...(me leva amor)
Só o amor me ensina
Onde vou chegar
(por onde for quero ser par)

Lá lá lá lá lá lá
Lá la lá lá lá lá....

O Que é, o Que é?

Gonzaguinha

Eu fico com a pureza das respostas das crianças:
É a vida! É bonita e é bonita!
Viver e não ter a vergonha de ser feliz,
Cantar,
A beleza de ser um eterno aprendiz
Eu sei
Que a vida devia ser bem melhor e será,
Mas isso não impede que eu repita:
É bonita, é bonita e é bonita!
E a vida? E a vida o que é, diga lá, meu irmão?
Ela é a batida de um coração?
Ela é uma doce ilusão?
Mas e a vida? Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é? O que é, meu irmão?
Há quem fale que a vida da gente é um nada no mundo,
É uma gota, é um tempo
Que nem dá um segundo,
Há quem fale que é um divino mistério profundo,
É o sopro do criador numa atitude repleta de amor.
Você diz que é luta e prazer,
Ele diz que a vida é viver,
Ela diz que melhor é morrer
Pois amada não é, e o verbo é sofrer.
Eu só sei que confio na moça
E na moça eu ponho a força da fé,
Somos nós que fazemos a vida
Como der, ou puder, ou quiser,
Sempre desejada por mais que esteja errada,
Ninguém quer a morte, só saúde e sorte,
E a pergunta roda, e a cabeça agita.
Fico com a pureza das respostas das crianças:
É a vida! É bonita e é bonita!
É a vida! É bonita e é bonita!



ENCERRANDO CICLOS - Reunião Pedagógica junho 2011

DESAPEGO - Reunião Pedagógica Junho de 2011

Cantinhos nos 1º anos

Barbatuques - Percursão com o corpo - Baiana

Em especial para a professora Janete!

Está lançado o desafio.

Topas?

Música e imagens da África Oriental

Maasai imagens e música a partir do Grande Vale do Rift da África Oriental.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=y7bKzF5-bHg&feature=related Acesso em 17/06/2011 as 20h20

PROVINHA BRASIL 2º ANO

PROVINHA BRASIL

DIA 29 DE JUNHO

APENAS ALUNOS DOS 2º ANOS

LÍNGUA PORTUGUESA

Animais Africanos de A à Z

Lista de animais africanos de A à Z.

Está em francês (?), mas podemos obviamente traduzir...

Vamos produzir com os meninos?

Cara de Índio - Djavan

CARA DE ÍNDIO
(DJAVAN)

ÍNDIO CARA PÁLIDA
CARA DE ÍNDIO
ÍNDIO CARA PÁLIDA
CARA DE ÍNDIO

SUA AÇÃO É VÁLIDA
MEU CARO ÍNDIO
SUA AÇÃO É VÁLIDA
VALIDA O ÍNDIO

NESSA TERRA TUDO DÁ
TERRA DE ÍNDIO
NESSA TERRA TUDO DÁ
NÃO PARA O ÍNDIO

QUANDO ALGUÉM PUDER PLANTAR
QUEM SABE ÍNDIO
QUANDO ALGUÉM PUDER PLANTAR
NÃO É ÍNDIO

ÍNDIO QUER SE NOMEAR
NOME DE ÍNDIO
ÍNDIO QUER SE NOMEAR
DUVIDO ÍNDIO

ISSO PODE DEMORAR
TE CUIDA ÍNDIO
ISSO PODE DEMORAR
COISA DE ÍNDIO

ÍNDIO SUA PIPOCA
TÁ POUCA ÍNDIO
ÍNDIO QUER PIPOCA
TE TOCA ÍNDIO

SE O ÍNDIO SE TOCAR
TOUCA DE ÍNDIO
SE O ÍNDIO SE TOCA
NÃO CHOVE ÍNDIO

SE QUER ABRIR A BOCA
PRA SORRIR ÍNDIO
SE QUER ABRIR A BOCA
NA TOCA ÍNDIO

A MINHA TAMBÉM TÁ POUCA
COTA DE ÍNDIO
APESAR DA MINHA ROUPA
TAMBÉM SOU ÍNDIO

Canto das Três Raças - Clara Nunes

 

CANTO DAS TRÊS RAÇAS

(MAURO DUARTE E PAULO CÉSAR PINHEIRO)

NINGUÉM OUVIU UM SOLUÇAR DE DOR NO CANTO DO BRASIL
UM LAMENTO TRISTE SEMPRE ECOOU, DESDE QUE O ÍNDIO GUERREIRO
FOI PRO CATIVEIRO E DE LÁ CANTOU
NEGRO ENTOOU UM CANTO DE REVOLTA PELOS ARES
NO QUILOMBO DOS PALMARES, ONDE SE REFUGIOU
FORA A LUTA DOS INCONFIDENTES PELA QUEBRA DAS CORRENTES
NADA ADIANTOU
E DE GUERRA EM PAZ, DE PAZ EM GUERRA
TODO O POVO DESTA TERRA QUANDO PODE CANTAR
CANTA DE DOR

ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH
ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH

E ECOA NOITE E DIA, É ENSURDECEDOR
AI, MAS QUE AGONIA O CANTO DO TRABALHADOR
ESSE CANTO QUE DEVIA SER UM CANTO DE ALEGRIA
SOA APENAS COMO UM SOLUÇAR DE DOR.

ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH, ...

NINGUÉM OUVIU UM SOLUÇAR DE DOR NO CANTO DO BRASIL
UM LAMENTO TRISTE SEMPRE ECOOU, DESDE QUE O ÍNDIO GUERREIRO
FOI PRO CATIVEIRO E DE LÁ CANTOU
NEGRO ENTOOU UM CANTO DE REVOLTA PELOS ARES
NO QUILOMBO DOS PALMARES, ONDE SE REFUGIOU
FORA A LUTA DOS INCONFIDENTES PELA QUEBRA DAS CORRENTES
NADA ADIANTOU
E DE GUERRA EM PAZ, DE PAZ EM GUERRA
TODO O POVO DESTA TERRA QUANDO PODE CANTAR
CANTA DE DOR

ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH
ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH

E ECOA NOITE E DIA, É ENSURDECEDOR
AI, MAS QUE AGONIA O CANTO DO TRABALHADOR
ESSE CANTO QUE DEVIA SER UM CANTO DE ALEGRIA
SOA APENAS COMO UM SOLUÇAR DE DOR.

ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH ÔH, ...

ABC AFRO

Palavras que usamos em nossa Língua Portuguesa, e que talvez nem saibamos que são de origem africana.

Fica nossa sugestão para trabalho com os alunos.

Diferença entre GRIPE e RESFRIADO

A gripe surge com sintomas severos de febre alta, dor de garganta, dores no corpo, dor de cabeça, fraqueza, mal-estar geral, calafrios, tosse intensa e dificuldade de respirar e, em idosos e pessoas com baixa imunidade, pode haver necessidade de internação hospitalar, às vezes levando o paciente à morte. O resfriado pode provocar irritação na garganta e no nariz, espirros, coriza, obstrução nasal e, às vezes, mal estar geral com pequeno aumento da temperatura corpórea.

A gripe dura cerca de 1 a 2 semanas, e o resfriado, em geral, dura cerca de 4 a 7 dias, ambos desaparecendo à medida que o organismo melhora suas defesas. Contudo, nada impede que uma mesma pessoa tenha episódios repetidos das citadas doenças, causadas por outros germes.

Tanto a gripe como o resfriado podem se complicar, principalmente quando a pessoa está com baixa imunidade, o que é comum em crianças pequenas, idosos, asmáticos e pessoas com doenças crônicas, ocorrendo inflamação do ouvido (otite) e dos seios da face (sinusite), além de piorar as crises asmáticas e bronquites.

Tratamento

O repouso, o uso de antitérmicos em caso de febre, as nebulizações e os descongestionantes nasais, quando prescritos por médicos, ajudam no combate aos sintomas das doenças e, os antibióticos, só quando houver complicações bacterianas.

A vacina reduz o risco de gripe em até 90% no caso de pessoas saudáveis, mas os resfriados, provocados por outros vírus, não são prevenidos com a vacina. Devem tomar a vacina:

·        Pessoas com mais de 60 anos de idade, mesmo cardíacos, asmáticos, hipertensos, diabéticos, portadores de HIV e imunodeprimidos.

·        Pessoas que prestam assistência em albergues, creches e similares.

·        Adultos e crianças portadores de doenças crônicas pulmonares ou cardiovasculares.

·        Adultos e crianças que necessitam de acompanhamento médico regular ou devido a doenças metabólicas crônicas.

·        Crianças e adolescentes que estejam fazendo uso de Aspirina a longo prazo.

·        Gestantes no segundo ou terceiro trimestre de gravidez, durante o inverno.

·        Profissionais de Saúde em atividade.

·        Pessoas que tenham contato frequente com outras em grupos de alto risco para infecção pelo Influenza.

Para prevenir o resfriado e a gripe:

1. Lave as mãos:

A maioria dos resfriados se propaga através de um contato direto. Por exemplo, se uma pessoa doente assoar o nariz, esta terá vírus nas mãos, que por sua vez poderão ser depositados em um telefone, um teclado ou um vidro.
Os germes podem viver por horas, portanto lave suas mãos com frequência! Se essa possibilidade estiver fora de seu alcance esfregue suas mãos uma na outra, desta forma os germes são destruídos igualmente. Faça-o com força e pelo menos durante 1 minuto.

2. Não toque o nariz com as mãos:

Como mencionado anteriormente, os germes permanecem nas mãos. É bastante aconselhado assoar o nariz com um lenço, espirrar ou tossir em um lenço também. Isso é um bom meio de afastar os germes.

3. Não toque o seu rosto com as mãos:

Os vírus da gripe e dos resfriados se introduzem no seu organismo por intermédio dos olhos, do nariz e da boca, ao tocar estas partes, a maioria das pessoas, adultos e crianças tansmitem os germes ao seu entorno.

4. Beba bastante líquido:

A água limpa o organismo! Esse ditado é verdadeiro, beber bastante água  (1 litro e meio por dia) permite eliminar os venenos, bactérias e outros vírus, além de hidratar. Podemos considerar que através da água, os germes são diluídos e isso permite uma eliminação mais rápida.

5. Respire ar fresco

Isso pode parecer paradoxal, mas o ar fresco permite melhorar a resistência ao frio, sobretudo no inverno, pois o  organismo fica vulnerável quando nos afastamos ambientes aquecidos e voltamos ao frio. Por isso, também evite ambientes fechados.

6. Pratique exercícios regularmente

Faça exercícios (esporte ou caminhada), pois isso ajuda a desenvolver uma resistência no sistema imunológico (sistema de defesa). Ele irá combater os agressores de forma mais eficaz (vírus e bactérias).

7. Coma frutas e legumes

Encontramos em frutas e legumes moléculas naturais que chamamos de fitossubstâncias , estas são, por exemplo, as vitaminas, os carotenos, etc. Estes últimos contribuem para reforçar as defesas do corpo humano. 

8. Tome iogurtes

Estudos mostraram que tomar um iogurte por dia pode reduzir em 25% a probabilidade de ter um resfriado. Acredita-se que as bactérias presentes no iogurte poderiam estimular o sistema imunológico (de defesa).

9. Não fume ou fume menos

O fumo paralisa os cílios do nariz, menos germes são retidos e o corpo se fragiliza. Especialistas acreditam que fumar um cigarro por dia pode paralisar os cílios por 30 a 40 minutos.

10. Diminua o consumo de álcool

Um consumo muito alto de álcool destrói o fígado que é um dos principais órgãos de purificação dos germes. Além disso, o álcool provoca uma desidratação do corpo e isso é  contrário à prevenção e ao tratamento de uma gripe.

11. Relaxe com freqüência!

 Relaxar é muito importante. Estudos mostraram que o relaxamento pode ativar o sistema imunológico. De fato, suas interleuquinas, moléculas importantes dentro do sistema de defesa contra os vírus da gripe e dos resfriados, aumentam na circulação sangüínea. Você irá aumentar então suas defesas.

Fontes: http://www.criasaude.com.br/

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/resfriado/ Consulta em 14/06/2011 as 20h.

Contribuição da Professora Silvana para o nosso blog. O texto será utilizado com as turmas da EJA para posterior produção de matéria para o Jornal Amigos do Betinho.

O que te incomoda? O que te preocupa? O que te chateia? O que não gosta de fazer?

Durante a JEIIF de 07/06/2011 Grupo I, levantamos a possibilidade do uso desse vídeo e do anterior aqui postado, mas antes devemos fazer um trabalho preparatório que segue:

1 - Perguntar aos alunos: (Confeccionar cartazes, discutir)

O que te incomoda?

O que te preocupa?

O que te chateia?

O que não gosta de fazer?

2 - Possibilidade de fazer um mapa pessoal de gostos, medos, desejos e etc. (Sugestão da professora Rozália, será fotografado e disponibilizado aqui).

3 - Estudar antes algumas questões como a FOME, MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA, MISÉRIA. Utilizar para tal estudo fotos nacionais e internacionais, bem como textos de diversos gêneros.

Após ter assistido aos vídeos, rever os cartazes produzidos, bem como os mapas pessoais. Verificar com os alunos se existe vontade de realizar alguma mudança no que fizeram antes. Registrar reflexões do grupo em cartaz (com ilustrações e frases).

Eu tenho um sonho...

Qual é o seu sonho?

Antes de assistir ao vídeo, escreva nos comentários qual é o seu sonho. Depois veja o vídeo.

Eles sonharam isso...

Equipe Betinho

Sugestão de Atividade: CONHECENDO O JORNAL

Atividade – Língua Portuguesa – 1ª série – 2º ano

Atividade: Conhecendo o jornal

Objetivos

• Valorizar os conhecimentos prévios do aluno capacitando-o a expressar idéias, sentimentos e opiniões.
• Reconhecer as características da primeira página: tipo de informações, manchetes, resumos das notícias, tipos de letras etc.

Material a ser utilizado

• Jornais diversos.
• Lápis coloridos para desenhos e caderno para as anotações das descobertas.
• Cartolinas e canetas hidrográficas.

Procedimentos

• Faça um debate sobre jornal com os alunos:

Quais são os jornais que vocês conhecem?
Quais são os mais importantes?
Quais são lidos nas casas de vocês?
Onde são encontrados?
Para que servem?
De quanto em quanto tempo são publicados?
Peça aos alunos, antecipadamente, que tragam de casa exemplares dos jornais conhecidos em sua cidade ou região.

• Reúna os alunos em grupos, de forma que cada grupo tenha pelo menos um exemplar de jornal, e questione-os sobre a primeira página:

Qual é o nome do jornal?
Qual é a data de sua publicação?
É um jornal diário, semanal ou quinzenal?
Observando o tamanho das letras, o que aparece escrito com a maior letra?
Que informação está em destaque?
Existe um índice?
Que tipo de informação traz o índice?

• Recorte do jornal as observações acima, cole-as em uma cartolina e descreva a “Primeira página do jornal”, no caderno de anotações.

• Confeccione a primeira página do jornal da classe, de acordo com as observações feitas. Escolha o nome, data, se é diário ou não, a notícia que será destaque, o índice etc.

Fonte: http://www.colecaoeugosto.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=62:atividade-conhecendo-o-jornal&catid=56:1o-serie-2o-ano&Itemid=19  Consultado em 08/06/2011 as 00:56.

PROJETO: JORNAL AMIGOS DO BETINHO

Estamos chegando ao final do semestre!


É tempo de organizarmos nosso conteúdo para a publicação de mais uma edição do jornal "AMIGOS DO BETINHO"


Como estão os trabalhos? Já selecionados e em fase de revisão?


No próximo post publicamos uma sugestão para o trabalho com o portador JORNAL.


Para início da edição do nosso jornal, aguardamos retorno das atividades, impreterivelmente até 17 de junho, impresso ou por e-mail : emefbetinho@yahoo.com.br

Equipe Betinho

Mapa-Mundi com desenho de animais representando continentes/regiões.

Vejam que mapa interessante!

Uma possibilidade para discutir símbolos e animais característicos de diversos lugares do mundo!

Fonte: http://i726.photobucket.com/albums/ww262/LivCat/mapa-mundi-animalis.jpg Consultado em 06/06/2011 as 22h10.